Conoce la historia detrás de la certificación Great Place to Study™ del Colegio Rochester

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Great Place to Study™ le dio paso al Rochester a un lugar seguro, que desarrolla competencias útiles para la vida.

Construir proyecto de vida

Para Alethia Bogoya Rectora del Colegio Rochester es fundamental que los estudiantes sientan que el colegio es un espacio donde pueden “construir su proyecto de vida en un ambiente tranquilo, respetuoso del otro, donde todos somos importantes y desarrollamos competencias útiles para la vida y el mundo” afirma, sobre los hallazgos obtenidos al certificarse como un Great Place to Study™

El proceso comenzó con un ejercicio de comparación. Alethia explica que “comparar estos resultados con los obtenidos en las encuestas de satisfacción internas de años anteriores realizados con docentes y familias dos veces al año, nos permitió comprender, de una mejor manera, a los clientes internos y externos”. Debido a esto, menciona que vivieron la certificación con tranquilidad y con expectativas frente a los resultados.
El bienestar y la salud integral brinda la sensación de felicidad

El colegio cuenta con un proyecto educativo basado en las relaciones, donde es fundamental la satisfacción de las necesidades básicas de la comunidad. “Fomentamos el bienestar y la salud integral, convencidos de que mantener relaciones de calidad con todas las personas que nos rodean, nos brinda la sensación de felicidad” asegura Alethia, teniendo en cuenta las percepciones en el proceso de certificación.

Por otro lado, hace énfasis en los hábitos constructivos que manejan y explica el acróstico CREA (confiar, conciliar, respetar, escuchar, aceptar, apoyar, animar). No obstante, también aclara los pilares que los motiva a mejorar: Ambiente saludable y sostenible; Aprendizaje Útil para la Vida y el Mundo; Responsabilidad interior para la felicidad y el éxito. Los anteriores, son determinantes en su búsqueda de bienestar.

Adicional a esto, con la certificación lograron evidenciar que “los datos permiten mirar con lupa lo que está pasando y poder determinar cómo mejorar el material de estudio” afirma Alethia, usando el siguiente ejemplo: a pesar de la implementación de un nuevo programa llamado BYOD, que permite tener acceso a diferentes aplicaciones y programas que permiten mayor interactividad y flexibilidad al mismo tiempo, no funcionaba de igual manera para los alumnos de grado 5 como para los de 9 grado.

Necesidad de estar midiendo las percepciones para validarlas: la diferencia de un Great Place to Study™

Uno de los atributos a destacar del Rochester es el Programa de Desarrollo de Virtudes SsACIAL. En el cual “se enaltecen valores institucionales y virtudes para el desarrollo de seres humanos íntegros, sistémicos, conscientes de su salud integral, la sostenibilidad, la cooperación, la amabilidad, el servicio y la importancia de mantener buenas relaciones, ejerciendo su liderazgo para la preservación de nuestra especie” cuenta Alethia, asegurando que este sello les permite a sus estudiantes desarrollar sus talentos y reconocer sus habilidades particulares en las áreas que más les gusten.

Con Great Place to Study™ reafirmaron lo anterior, no obstante, los resultados fueron sorpresivos “algunos grupos reportaron un nivel de satisfacción menor al que esperábamos y otros grupos un nivel mayor de satisfacción” cuenta Alethia, y añade que debido a esto es importante medir constantemente las percepciones para validarlas. Además, explica que el obtener los datos agregados, por grados, les ayuda “a focalizar dichos planes de mejoramiento y emprender acciones específicas”.

Adicional a esto, la certificación les brindó información sobre la experiencia de aprendizaje, el índice de felicidad, las actividades extracurriculares, la vida en el campus, la infraestructura, la satisfacción de los padres de familia y docentes, a partir de los cuáles Alethia dice “podemos diseñar planes de mejoramiento específicos que nos permitan acercarnos a las metas que como institución tenemos”.

“Mediante esta certificación nos dimos cuenta que la comunidad tiene una buena percepción del colegio, y también pudimos notar que los padres de familia nos consideran como un lugar seguro que desarrolla competencias útiles para la vida.” Alethia Bogoya Rectora del Colegio Rochester.

Por medio de la certificación Great Place to Study™ y el robusto análisis estadístico que se realiza, los colegios pueden tener una radiografía de la realidad actual de cómo se siente la comunidad frente a los siguientes aspectos: experiencia de aprendizaje, infraestructura, la vida en el campus, actividades extracurriculares y factor de la felicidad.

Redacción Revista Edu.co

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